Наша команда

Красовська Інна Валеріївна – кандидат філологічних наук, доцент кафедри іноземних мов математичних факультетів Навчально-наукового інституту філології Київського університету імені Тараса Шевченка.
У 1998 р. закінчила Горлівський державний педагогічний інститут іноземних мов за спеціальністю „Англійська і французька мови та переклад”.
У 2009 р. захистила кандидатську дисертацію «Лінгвокогнітивні особливості просодичного оформлення англійських висловлень на позначення позитивних емоцій (експериментально-фонетичне дослідження)» під керівництвом проф. А.А. Калити. (автореферат).
Має понад 20 наукових та навчально-методичних публікацій. У межах теоретичного пошуку нею здійснено аналіз можливостей використання лінгвокогнітивного підходу до експериментального визначення просодичних моделей коректної актуалізації висловлень на позначення позитивних емоцій та розроблено робочу класифікацію висловлень на позначення позитивних емоцій для їхнього експериментально-фонетичного дослідження, а також уперше здійснено спробу прослідкувати особливості взаємодії просодичних та паралінгвальних засобів в актуалізації смислу висловлень на позначення позитивних емоцій.

Коло наукових інтересів: когнітивна лінгвістика, психолінгвістика, експериментальна фонетика.

Підвищення кваліфікації, стажування

• London Universtiy, Phonetic School. Лондон, 2001
• Stockholm Royal University. Стокгольм, 2008
• КНУ імені Тараса Шевченка у межах KNU Teach Week. Київ, 2021, 2022

Підручники, навчальні посібники (одноосібні)

• Красовська І.В. A Guide to Fluent English. Навчальний посібник.  К.: «Видавець Карпенко», 2011. 264с.

Навчальні та методичні матеріали

• Красовська І.В. Introduction to Linguistics: English as Major. Матеріали до вивчення курсу. К.: КУ ім. Бориса Грінченка, 2011. 100 с.
• Методичні рекомендації з теоретичної граматики англійської мови для  спеціальності  6.020303 Філологія. Мова та література (освітньо-кваліфікаційний рівень "бакалавр"). Матеріали до вивчення курсу. К.: КУ ім. Бориса Грінченка, 2011. 25 с.
• Методичні рекомендації з теоретичної фонетики англійської мови для  спеціальності  6.020303 Філологія. Мова та література (освітньо-кваліфікаційний рівень "бакалавр"). Матеріали до вивчення курсу. К.: КУ ім. Бориса Грінченка, 2012. 29 с.
• Методичні рекомендації з фоностилістики англійської мови для спеціальності  6.020303 Філологія. Мова та література (освітньо-кваліфікаційний рівень "спеціаліст"). Матеріали до вивчення курсу. К.: КУ ім. Бориса Грінченка, 2014. 32 с.

Статті у фахових виданнях

• Структура мисленнєвих репрезентацій звукової інформації сегментного рівня, як складова когнітивно-концептуальної системи людини // Науковий  часопис Волинського державного університету ім. Лесі Українки “Філологічні студії”, Вип. 26, №2. Луцьк, 2004. С. 116-121. (категорія Б)
• Лінгвокогнітивні ознаки англійських висловлень на позначення позитивних емоцій // Збірник праць Нова філологія. Запоріжжя, 2005. С. 146-154. (категорія Б)
• Методика дослідження  просодичних особливостей вираження позитивних емоцій в англомовному дискурсі // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету ім. Володимира Гнатюка. Серія Мовознавство, Вип. 2, №16. Тернопіль, 2006. С. 25-37 (категорія Б)
• Ритм як засіб формування лінгвокогнітивної структури англійських висловлень на позначення позитивних емоцій // Альманах Тернопільського нац. пед. ун-ту ім. Володимира Гнатюка Studia Methodologica, ,  Вип. 20. Тернопіль, 2007. С. 45-49. (категорія Б)
• Взаємодія інтонаційних та паралінгвістичних засобів у процесі сприйняття англійських емоційних висловлень // Науковий вісник Волинського державного університету                        ім. Лесі Українки, №3. Луцьк, 2007. С. 284-289. (категорія Б)
• Експериментально-фонетичне дослідження просодичних особливостей позитивних емоцій в англомовному дискурсі // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова. Серія Сучасні тенденції розвитку мов,  Вип. 2. Київ, 2007. С. 85-89. (категорія Б)
• Акустичні кореляти емоційного сценарію в англомовному дискурсі // Наукові записки Кіровоградського державного педагогічного університету ім.  Володимира Винниченка. Серія Філологічні науки, Вип. 75,  № 2. Кіровоград, 2008. С. 171-176. (категорія Б)
• Витоки лінгвокогнітивного напряму фонетичних досліджень // Наукові записки Кіровоградського держ. пед. ун-ту ім. Володимира Винниченка. Серія Філологічні науки, Вип. 89,  № 4. Кіровоград, 2010. С. 319-321. (категорія Б)
• Універсальні аудитивні параметри сприйняття позитивних емоцій в англомовному дискурсі// Науковий вісник Волинського державного університету ім. Лесі Українки, №6. Луцьк, 2010. С. 276-281. (категорія Б)
• Роль емоцій в усному мовленні (лінгвокогнітивний аспект) // Наукові записки Національного університету «Острозька Академія». Серія Філологічні науки, Вип. 16. Острог, 2010. С. 144-148. (категорія Б)
• Особливості концептуалізації позитивних емоцій // Наукові записки Кіровоградського держ. пед. ун-ту ім. Володимира Винниченка. Серія Філологічні науки, Вип. 95, № 1. Кіровоград, 2011. С. 65-68. (категорія Б)
• Лінгвокогнітивні параметри формування інваріантних просодичних моделей англійських висловлень на позначення позитивних емоцій // Науковий вісник Волинського державного університету ім. Лесі Українки. Серія Філологічні науки, №6. Луцьк, 2011.  С. 57-60. (категорія Б)
• Program and methodology of cognitively-based auditory research of emotional English speech (coding and decoding of positive emotions). // Наукові записки Вінницького держ. пед. ун-ту ім. Михайла Коцюбинського, Вип. 32. Вінниця, 2021. С. 119-126 (категорія Б)
• Styles of Speech: Suprasegmental Parameters of Classification // Актуальні питання гуманітарних наук: Міжвузівський збірник Дрогобицького держ. Пед ун-ту ім. Івана Франка, №49 (1). Дрогобич, 2022. С. 98-103 (категорія Б)