Inna Valeriivna Krasovska — Candidate of Philological Sciences, Associate Professor in the Department of Foreign Languages for Mathematical Faculties at the Educational and Scientific Institute of Philology, Taras Shevchenko National University of Kyiv.
In 1998, she graduated from Horlivka State Pedagogical Institute of Foreign Languages in English and French Languages and Translation. In 2009, she defended her Candidate dissertation, “Linguocognitive features of the prosodic organization of English utterances expressing positive emotions (an experimental phonetic study)”, under the supervision of Professor A. A. Kalyta. She has more than 20 research and teaching publications.
Her research examines the use of a linguocognitive approach to experimentally identify prosodic patterns for appropriately actualizing utterances expressing positive emotions. She developed a working classification of these utterances for experimental phonetic analysis and explored the interaction of prosodic and paralinguistic means in conveying their meaning.
Her research interests include cognitive linguistics, psycholinguistics and experimental phonetics.
Professional development and training recorded in the original profile: London University, Phonetic School, London, 2001; Stockholm Royal University, Stockholm, 2008; Taras Shevchenko National University of Kyiv, KNU Teach Week, Kyiv, 2021 and 2022.
Sources and researcher profiles
Publications
Bibliographic records and publication titles are preserved in their original languages.
- Красовська І.В. A Guide to Fluent English. Навчальний посібник. К.: «Видавець Карпенко», 2011. 264с.
Навчальні та методичні матеріали
- Красовська І.В. Introduction to Linguistics: English as Major. Матеріали до вивчення курсу. К.: КУ ім. Бориса Грінченка, 2011. 100 с.
- Методичні рекомендації з теоретичної граматики англійської мови для спеціальності 6.020303 Філологія. Мова та література (освітньо-кваліфікаційний рівень "бакалавр"). Матеріали до вивчення курсу. К.: КУ ім. Бориса Грінченка, 2011. 25 с.
- Методичні рекомендації з теоретичної фонетики англійської мови для спеціальності 6.020303 Філологія. Мова та література (освітньо-кваліфікаційний рівень "бакалавр"). Матеріали до вивчення курсу. К.: КУ ім. Бориса Грінченка, 2012. 29 с.
- Методичні рекомендації з фоностилістики англійської мови для спеціальності 6.020303 Філологія. Мова та література (освітньо-кваліфікаційний рівень "спеціаліст"). Матеріали до вивчення курсу. К.: КУ ім. Бориса Грінченка, 2014. 32 с.
Статті у фахових виданнях
- Структура мисленнєвих репрезентацій звукової інформації сегментного рівня, як складова когнітивно-концептуальної системи людини // Науковий часопис Волинського державного університету ім. Лесі Українки “Філологічні студії”, Вип. 26, №2. Луцьк, 2004. С. 116-121. (категорія Б)
- Лінгвокогнітивні ознаки англійських висловлень на позначення позитивних емоцій // Збірник праць Нова філологія. Запоріжжя, 2005. С. 146-154. (категорія Б)
- Методика дослідження просодичних особливостей вираження позитивних емоцій в англомовному дискурсі // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету ім. Володимира Гнатюка. Серія Мовознавство, Вип. 2, №16. Тернопіль, 2006. С. 25-37 (категорія Б)
- Ритм як засіб формування лінгвокогнітивної структури англійських висловлень на позначення позитивних емоцій // Альманах Тернопільського нац. пед. ун-ту ім. Володимира Гнатюка Studia Methodologica, , Вип. 20. Тернопіль, 2007. С. 45-49. (категорія Б)
- Взаємодія інтонаційних та паралінгвістичних засобів у процесі сприйняття англійських емоційних висловлень // Науковий вісник Волинського державного університету ім. Лесі Українки, №3. Луцьк, 2007. С. 284-289. (категорія Б)
- Експериментально-фонетичне дослідження просодичних особливостей позитивних емоцій в англомовному дискурсі // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова. Серія Сучасні тенденції розвитку мов, Вип. 2. Київ, 2007. С. 85-89. (категорія Б)
- Акустичні кореляти емоційного сценарію в англомовному дискурсі // Наукові записки Кіровоградського державного педагогічного університету ім. Володимира Винниченка. Серія Філологічні науки, Вип. 75, № 2. Кіровоград, 2008. С. 171-176. (категорія Б)
- Витоки лінгвокогнітивного напряму фонетичних досліджень // Наукові записки Кіровоградського держ. пед. ун-ту ім. Володимира Винниченка. Серія Філологічні науки, Вип. 89, № 4. Кіровоград, 2010. С. 319-321. (категорія Б)
- Універсальні аудитивні параметри сприйняття позитивних емоцій в англомовному дискурсі// Науковий вісник Волинського державного університету ім. Лесі Українки, №6. Луцьк, 2010. С. 276-281. (категорія Б)
- Роль емоцій в усному мовленні (лінгвокогнітивний аспект) // Наукові записки Національного університету «Острозька Академія». Серія Філологічні науки, Вип. 16. Острог, 2010. С. 144-148. (категорія Б)
- Особливості концептуалізації позитивних емоцій // Наукові записки Кіровоградського держ. пед. ун-ту ім. Володимира Винниченка. Серія Філологічні науки, Вип. 95, № 1. Кіровоград, 2011. С. 65-68. (категорія Б)
- Лінгвокогнітивні параметри формування інваріантних просодичних моделей англійських висловлень на позначення позитивних емоцій // Науковий вісник Волинського державного університету ім. Лесі Українки. Серія Філологічні науки, №6. Луцьк, 2011. С. 57-60. (категорія Б)
- Program and methodology of cognitively-based auditory research of emotional English speech (coding and decoding of positive emotions). // Наукові записки Вінницького держ. пед. ун-ту ім. Михайла Коцюбинського, Вип. 32. Вінниця, 2021. С. 119-126 (категорія Б)
- Styles of Speech: Suprasegmental Parameters of Classification // Актуальні питання гуманітарних наук: Міжвузівський збірник Дрогобицького держ. Пед ун-ту ім. Івана Франка, №49 (1). Дрогобич, 2022. С. 98-103 (категорія Б)