Красовська Інна Валеріївна – кандидат філологічних наук, доцент кафедри іноземних мов математичних факультетів Навчально-наукового інституту філології Київського університету імені Тараса Шевченка.
У 1998 р. закінчила Горлівський державний педагогічний інститут іноземних мов за спеціальністю „Англійська і французька мови та переклад”.
У 2009 р. захистила кандидатську дисертацію «Лінгвокогнітивні особливості просодичного оформлення англійських висловлень на позначення позитивних емоцій (експериментально-фонетичне дослідження)» під керівництвом проф. А.А. Калити. (автореферат).
Має понад 20 наукових та навчально-методичних публікацій. У межах теоретичного пошуку нею здійснено аналіз можливостей використання лінгвокогнітивного підходу до експериментального визначення просодичних моделей коректної актуалізації висловлень на позначення позитивних емоцій та розроблено робочу класифікацію висловлень на позначення позитивних емоцій для їхнього експериментально-фонетичного дослідження, а також уперше здійснено спробу прослідкувати особливості взаємодії просодичних та паралінгвальних засобів в актуалізації смислу висловлень на позначення позитивних емоцій.
Коло наукових інтересів: когнітивна лінгвістика, психолінгвістика, експериментальна фонетика.
Підвищення кваліфікації, стажування
- London Universtiy, Phonetic School. Лондон, 2001
- Stockholm Royal University. Стокгольм, 2008
- КНУ імені Тараса Шевченка у межах KNU Teach Week. Київ, 2021, 2022
Наукові праці — APA 7
Назви видань збережено мовою оригіналу. Список укладено за наявними бібліографічними відомостями.
Красовська, І. В. (2004). Структура мисленнєвих репрезентацій звукової інформації сегментного рівня, як складова когнітивно-концептуальної системи людини. Науковий часопис Волинського державного університету ім. Лесі Українки “Філологічні студії, (26), 116–121.
Красовська, І. В. (2005). Лінгвокогнітивні ознаки англійських висловлень на позначення позитивних емоцій. Збірник праць Нова філологія, 146–154.
Красовська, І. В. (2006). Методика дослідження просодичних особливостей вираження позитивних емоцій в англомовному дискурсі. Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету ім. Володимира Гнатюка. Серія Мовознавство, (2), 25–37.
Красовська, І. В. (2007a). Експериментально-фонетичне дослідження просодичних особливостей позитивних емоцій в англомовному дискурсі. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова. Серія Сучасні тенденції розвитку мов, (2), 85–89.
Красовська, І. В. (2007b). Ритм як засіб формування лінгвокогнітивної структури англійських висловлень на позначення позитивних емоцій. Альманах Тернопільського нац. пед. ун-ту ім. Володимира Гнатюка Studia Methodologica,, (20), 45–49.
Красовська, І. В. (2007c). Взаємодія інтонаційних та паралінгвістичних засобів у процесі сприйняття англійських емоційних висловлень. Науковий вісник Волинського державного університету ім. Лесі Українки, (3), 284–289.
Красовська, І. В. (2008). Акустичні кореляти емоційного сценарію в англомовному дискурсі. Наукові записки Кіровоградського державного педагогічного університету ім. Володимира Винниченка. Серія Філологічні науки, (75), 171–176.
Красовська, І. В. (2010a). Роль емоцій в усному мовленні (лінгвокогнітивний аспект). Наукові записки Національного університету «Острозька Академія». Серія Філологічні науки, (16), 144–148.
Красовська, І. В. (2010b). Універсальні аудитивні параметри сприйняття позитивних емоцій в англомовному дискурсі. Науковий вісник Волинського державного університету ім. Лесі Українки, (6), 276–281.
Красовська, І. В. (2010c). Витоки лінгвокогнітивного напряму фонетичних досліджень. Наукові записки Кіровоградського держ. пед. ун-ту ім. Володимира Винниченка. Серія Філологічні науки, (89), 319–321.
Красовська, І. В. (2011a). A Guide to Fluent English. Навчальний посібник. «Видавець Карпенко».
Красовська, І. В. (2011b). Introduction to Linguistics: English as Major. Матеріали до вивчення курсу. КУ ім. Бориса Грінченка.
Красовська, І. В. (2011c). Лінгвокогнітивні параметри формування інваріантних просодичних моделей англійських висловлень на позначення позитивних емоцій. Науковий вісник Волинського державного університету ім. Лесі Українки. Серія Філологічні науки, (6), 57–60.
Красовська, І. В. (2011d). Методичні рекомендації з теоретичної граматики англійської мови для спеціальності 6.020303 Філологія. Мова та література (освітньо-кваліфікаційний рівень "бакалавр"). Матеріали до вивчення курсу. КУ ім. Бориса Грінченка.
Красовська, І. В. (2011e). Особливості концептуалізації позитивних емоцій. Наукові записки Кіровоградського держ. пед. ун-ту ім. Володимира Винниченка. Серія Філологічні науки, (95), 65–68.
Красовська, І. В. (2012). Методичні рекомендації з теоретичної фонетики англійської мови для спеціальності 6.020303 Філологія. Мова та література (освітньо-кваліфікаційний рівень "бакалавр"). Матеріали до вивчення курсу. КУ ім. Бориса Грінченка.
Красовська, І. В. (2014). Методичні рекомендації з фоностилістики англійської мови для спеціальності 6.020303 Філологія. Мова та література (освітньо-кваліфікаційний рівень "спеціаліст"). Матеріали до вивчення курсу. КУ ім. Бориса Грінченка.
Красовська, І. В. (2021). Program and methodology of cognitively-based auditory research of emotional English speech: Coding and decoding of positive emotions. Наукові записки Вінницького держ. пед. ун-ту ім. Михайла Коцюбинського, (32), 119–126.
Красовська, І. В. (2022). Styles of speech: Suprasegmental parameters of classification. Актуальні питання гуманітарних наук: Міжвузівський збірник Дрогобицького держ. Пед ун-ту ім. Івана Франка, 49(1), 98–103.