Красовская Инна Валерьевна — кандидат филологических наук, доцент кафедры иностранных языков математических факультетов Учебно-научного института филологии Киевского университета имени Тараса Шевченко.
В 1998 году окончила Горловский государственный педагогический институт иностранных языков по специальности «Английский и французский языки и перевод». В 2009 году защитила кандидатскую диссертацию «Лингвокогнитивные особенности просодического оформления английских высказываний, обозначающих положительные эмоции (экспериментально-фонетическое исследование)» под руководством профессора А. А. Калиты. Имеет более 20 научных и учебно-методических публикаций.
В исследованиях проанализированы возможности лингвокогнитивного подхода к экспериментальному определению просодических моделей корректной актуализации высказываний, обозначающих положительные эмоции. Разработана рабочая классификация этих высказываний для экспериментально-фонетического исследования; изучены особенности взаимодействия просодических и паралингвистических средств при актуализации их смысла.
Научные интересы: когнитивная лингвистика, психолингвистика, экспериментальная фонетика.
Повышение квалификации и стажировки, указанные в исходном профиле: London University, Phonetic School — Лондон, 2001; Stockholm Royal University — Стокгольм, 2008; Киевский университет имени Тараса Шевченко, KNU Teach Week — Киев, 2021 и 2022.
Источники и профили исследователя
Научные труды — APA 7
Названия изданий сохранены на языке оригинала. Список составлен по имеющимся библиографическим сведениям.
Красовська, І. В. (2004). Структура мисленнєвих репрезентацій звукової інформації сегментного рівня, як складова когнітивно-концептуальної системи людини. Науковий часопис Волинського державного університету ім. Лесі Українки “Філологічні студії, (26), 116–121.
Красовська, І. В. (2005). Лінгвокогнітивні ознаки англійських висловлень на позначення позитивних емоцій. Збірник праць Нова філологія, 146–154.
Красовська, І. В. (2006). Методика дослідження просодичних особливостей вираження позитивних емоцій в англомовному дискурсі. Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету ім. Володимира Гнатюка. Серія Мовознавство, (2), 25–37.
Красовська, І. В. (2007a). Експериментально-фонетичне дослідження просодичних особливостей позитивних емоцій в англомовному дискурсі. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова. Серія Сучасні тенденції розвитку мов, (2), 85–89.
Красовська, І. В. (2007b). Ритм як засіб формування лінгвокогнітивної структури англійських висловлень на позначення позитивних емоцій. Альманах Тернопільського нац. пед. ун-ту ім. Володимира Гнатюка Studia Methodologica,, (20), 45–49.
Красовська, І. В. (2007c). Взаємодія інтонаційних та паралінгвістичних засобів у процесі сприйняття англійських емоційних висловлень. Науковий вісник Волинського державного університету ім. Лесі Українки, (3), 284–289.
Красовська, І. В. (2008). Акустичні кореляти емоційного сценарію в англомовному дискурсі. Наукові записки Кіровоградського державного педагогічного університету ім. Володимира Винниченка. Серія Філологічні науки, (75), 171–176.
Красовська, І. В. (2010a). Роль емоцій в усному мовленні (лінгвокогнітивний аспект). Наукові записки Національного університету «Острозька Академія». Серія Філологічні науки, (16), 144–148.
Красовська, І. В. (2010b). Універсальні аудитивні параметри сприйняття позитивних емоцій в англомовному дискурсі. Науковий вісник Волинського державного університету ім. Лесі Українки, (6), 276–281.
Красовська, І. В. (2010c). Витоки лінгвокогнітивного напряму фонетичних досліджень. Наукові записки Кіровоградського держ. пед. ун-ту ім. Володимира Винниченка. Серія Філологічні науки, (89), 319–321.
Красовська, І. В. (2011a). A Guide to Fluent English. Навчальний посібник. «Видавець Карпенко».
Красовська, І. В. (2011b). Introduction to Linguistics: English as Major. Матеріали до вивчення курсу. КУ ім. Бориса Грінченка.
Красовська, І. В. (2011c). Лінгвокогнітивні параметри формування інваріантних просодичних моделей англійських висловлень на позначення позитивних емоцій. Науковий вісник Волинського державного університету ім. Лесі Українки. Серія Філологічні науки, (6), 57–60.
Красовська, І. В. (2011d). Методичні рекомендації з теоретичної граматики англійської мови для спеціальності 6.020303 Філологія. Мова та література (освітньо-кваліфікаційний рівень "бакалавр"). Матеріали до вивчення курсу. КУ ім. Бориса Грінченка.
Красовська, І. В. (2011e). Особливості концептуалізації позитивних емоцій. Наукові записки Кіровоградського держ. пед. ун-ту ім. Володимира Винниченка. Серія Філологічні науки, (95), 65–68.
Красовська, І. В. (2012). Методичні рекомендації з теоретичної фонетики англійської мови для спеціальності 6.020303 Філологія. Мова та література (освітньо-кваліфікаційний рівень "бакалавр"). Матеріали до вивчення курсу. КУ ім. Бориса Грінченка.
Красовська, І. В. (2014). Методичні рекомендації з фоностилістики англійської мови для спеціальності 6.020303 Філологія. Мова та література (освітньо-кваліфікаційний рівень "спеціаліст"). Матеріали до вивчення курсу. КУ ім. Бориса Грінченка.
Красовська, І. В. (2021). Program and methodology of cognitively-based auditory research of emotional English speech: Coding and decoding of positive emotions. Наукові записки Вінницького держ. пед. ун-ту ім. Михайла Коцюбинського, (32), 119–126.
Красовська, І. В. (2022). Styles of speech: Suprasegmental parameters of classification. Актуальні питання гуманітарних наук: Міжвузівський збірник Дрогобицького держ. Пед ун-ту ім. Івана Франка, (49 (1)), 98–103.